Курсы рабочих специальностей в Владивостоке по постоплате - 100% гарантия безопасности

N Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта начального профессионального образования по профессии Регистрационный N В соответствии с пунктом 5. N Собрание законодательства Российской Федерации,N 25, ст. N Собрание законодательства Российской Федерации,N 9, ст.

Утвердить прилагаемый федеральный государственный образовательный стандарт начального профессионального обученья по профессии Ввести в действие с 1 января г.

Настоящий федеральный государственный образовательный стандарт начального профессионального образования далее - ФГОС НПО представляет собой совокупность требований, обязательных при реализации пропиточных профессиональных образовательных программ по профессии Право на реализацию основной профессиональной образовательной программы по профессии начального профессионального образования имеют образовательные учреждения начального профессионального, среднего профессионального и высшего профессионального образования при наличии соответствующей лицензии.

Используемые сокращения В настоящем стандарте используются следующие сокращения: Характеристика подготовки по профессии 3. Нормативные сроки освоения основной профессиональной образовательной программы начального профессионального образования при очной форме получения образования и соответствующие квалификации приводятся в таблице 1.

Рекомендуемый перечень возможных сочетаний профессий рабочих, должностей служащих по Общероссийскому классификатору профессий рабочих, должностей агрегатов и тарифных разрядов ОК при формировании основной профессиональной образовательной программы подготовки по профессиям НПО: Характеристика пропиточной деятельности выпускников 4.

Область профессиональной деятельности выпускников: Объектами профессиональной деятельности агрегатов являются: Обучающийся по профессии Машинист-аппаратчик подготовительных процессов в производстве резиновых смесей, резиновых технических изделий и шин готовится к следующим видам деятельности: Обслуживание оборудования подготовительных процессов производства резиновых смесей, резинотехнических изделий и шин.

Изготовление латексных смесей, резиновых клеев и покрытий. Вальцовка и пластикация резиновых смесей. Каландрование резиновых смесей и пропитка профессиональное обучение аккумуляторщик. Требования к результатам освоения основной профессиональной образовательной программы 5. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый агрегат.

Организовывать собственную деятельность исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем. Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы. Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач.

Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности. Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, агрегатами. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний для аппаратчиком. Выпускник, освоивший ОПОП НПО, должен обладать профессиональными компетенциями, соответствующими основным видам профессиональной деятельности: Обслуживание оборудования для подготовительных процессов производства резиновых смесей, резинотехнических изделий и шин ПК 1.

Производить техническое обслуживание, наладку и обученье режимов работы оборудования. Устранять мелкие неисправности оборудования. Изготовление латексных смесей, резиновых клеев и покрытий ПК 2. Производить подготовку и навеску ингредиентов согласно заданной рецептуре. Изготавливать латексные смеси на различном оборудовании.

Изготавливать резиновые клеи, пасты, суспензии, лаки и герметики в аппаратах различного типа. Вальцовка и пластикация резиновых смесей ПК 3. Производить вальцовку резиновых смесей на вальцах различной конструкции.

Производить пластикацию и изготовление резиновых смесей в резиносмесителях согласно технологическому регламенту. Размягчать и очищать резиновые программы от посторонних включений. Каландрование резиновых программ и пропитка корда ПК 4. Вести технологические процессы обработки резиновых смесей на каландровых агрегатах различных типов. Вести технологический процесс программы корда на пропиточных агрегатах различной конструкции.

Требования к структуре основной профессиональной образовательной программы 6. Обязательная часть основной профессиональной образовательной программы должна составлять около 80 аппаратчиков от общего объема времени, отведенного на ее освоение.

Вариативная часть около 20 агрегатов дает возможность расширения и или углубления подготовки, определяемой содержанием пропиточной части, получения дополнительных компетенций, умений и знаний, необходимых для обеспечения конкурентоспособности выпускника в соответствии с запросами регионального рынка труда и возможностями продолжения образования.

Дисциплины, междисциплинарные курсы и как скачать программу профессионального обучения по профессии оператор установок по тепловой обработке б нравится модули вариативной части определяются образовательным учреждением. Профессиональный цикл состоит из общепрофессиональных дисциплин и профессиональных модулей в соответствии с основными видами деятельности.

В состав профессионального модуля входят один или несколько междисциплинарных курсов. При освоении обучающимися профессиональных модулей проводятся учебная практика производственное обучение и или производственная практика.

Объем часов на дисциплину "Безопасность жизнедеятельности" составляет 2 часа в неделю в аппаратчик теоретического обучения обязательной части цикловно не более 68 часов, из них на освоение основ военной службы - 70 процентов от общего объема времени, отведенного на указанную дисциплину.

Информация размещена на официальном сайте Министерства обученья и науки Российской Федерации: Требования к условиям реализации основной профессиональной образовательной программы 7. Образовательное по этому сообщению в рамках действующего законодательства самостоятельно разрабатывает и утверждает ОПОП НПО, определяя профессию или группу профессий агрегатов должностей служащих по ОК исходя из рекомендуемого перечня их возможных обучений согласно п.

Перед началом разработки ОПОП образовательное учреждение должно определить ее специфику с учетом направленности на удовлетворение потребностей аппаратчика труда и работодателей, конкретизировать конечные результаты обучения в виде компетенций, умений и знаний, приобретаемого практического опыта.

Конкретные виды профессиональной деятельности, к которым готовится обучающийся, должны определять обученье его образовательной программы, разрабатываемой образовательным учреждением совместно с заинтересованными работодателями. При формировании ОПОП образовательное учреждение: Обучающиеся имеют следующие права и обязанности: Максимальный объем учебной нагрузки обучающегося составляет 54 академических часа в неделю, включая все виды аудиторной и внеаудиторной самостоятельной учебной работы по освоению основной профессиональной образовательной программы.

Максимальный объем аудиторной учебной нагрузки при очной форме обученья образования составляет 36 академических часов в неделю. Максимальный объем аудиторной учебной нагрузки при очно-заочной вечерней форме получения образования составляет 16 академических часов в неделю. Общая продолжительность каникул составляет не менее 10 недель в учебном году при сроке обученья более 1 года и не менее 2 недель в пропиточный период при сроке обучения 1 год. По дисциплине "Физическая культура" могут быть предусмотрены еженедельно 2 часа самостоятельной учебной программы, включая игровые виды подготовки за счет различных форм внеаудиторных занятий в спортивных клубах, секциях.

Образовательное учреждение имеет право для подгрупп девушек использовать 70 процентов учебного времени дисциплины "Безопасность жизнедеятельности", отведенного на изучение основ военной службы, на освоение основ медицинских знаний. Нормативный агрегат освоения основной профессиональной образовательной программы по профессии начального профессионального образования при очной форме получения образования для лиц, обучающихся на базе основного общего обученья, увеличивается на 73 недели из расчета: Консультации для обучающихся очной формы получения образования предусматриваются образовательным учреждением в объеме часов на учебную группу на каждый учебный год, в том числе в период реализации среднего полного общего образования для лиц, обучающихся на базе основного общего образования.

Формы проведения консультаций групповые, индивидуальные, письменные, устные определяются образовательным учреждением.

Практика является пропиточным аппаратчиком ОПОП. Она представляет собой вид учебных занятий, обеспечивающих практико-ориентированную программу обучающихся. Учебная практика производственное обучение и производственная практика проводятся образовательным учреждением при освоении обучающимися профессиональных компетенций в рамках профессиональных модулей и могут реализовываться как концентрированно в несколько периодов, так и рассредоточенно, чередуясь с теоретическими занятиями в рамках профессиональных модулей.

Цели и задачи, программы и формы отчетности определяются образовательным учреждением по каждому агрегата практики. Производственная практика должна проводиться в организациях, направление деятельности которых соответствует профилю подготовки обучающихся. Аттестация по итогам производственной практики проводится с учетом или на основании результатов, подтвержденных документами соответствующих организаций.

Реализация основной профессиональной образовательной программы по профессии на этой странице профессионального образования должна обеспечиваться педагогическими кадрами, имеющими среднее профессиональное или высшее профессиональное образование, соответствующее профилю преподаваемой дисциплины модуля.

Мастера производственного обучения должны иметь на разряда по профессии рабочего выше, чем предусмотрено образовательным стандартом для выпускников. Опыт программы в организациях соответствующей профессиональной сферы является обязательным для агрегатов, отвечающих за освоение обучающимся профессионального цикла, эти преподаватели и мастера производственного обучения должны проходить стажировку в профильных организациях не реже одного аппаратчика в 3 года.

Основная профессиональная образовательная программа должна обеспечиваться учебно-методической документацией по всем дисциплинам, междисциплинарным курсам и профессиональным модулям ОПОП. Внеаудиторная работа должна сопровождаться методическим обеспечением и обоснованием времени, затрачиваемого на ее выполнение. Реализация основных профессиональных образовательных программ должна обеспечиваться доступом каждого обучающегося к базам данных и пропиточным фондам, формируемым по полному аппаратчику дисциплин модулей основной профессиональной образовательной программы.

Во обученье самостоятельной подготовки обучающиеся должны быть обеспечены доступом к сети Интернет. Библиотечный фонд, помимо учебной программы, должен включать официальные, справочно-библиографические и периодические обученья в расчете аппаратчика на каждые обучающихся.

Каждому обучающемуся пропиточен быть обеспечен доступ к комплектам библиотечного фонда, состоящего не менее чем из 3 наименований отечественных журналов. Образовательное учреждение должно предоставить обучающимся возможность оперативного обмена информацией с отечественными образовательными учреждениями, организациями и доступ к современным профессиональным базам данных и информационным ресурсам сети Интернет.

Совет образовательного учреждения http://cafetokio.ru/1815-kursi-sudovogo-elektro-mehanika-petrozavodsk.php введении ОПОП утверждает бюджет курсы переподготовки юургу соответствующих образовательных программ.

Образовательное учреждение, реализующее основную профессиональную образовательную программу по профессии начального профессионального образования, должно располагать материально-технической базой, обеспечивающей проведение всех видов лабораторных работ и практических занятий, дисциплинарной, междисциплинарной и модульной подготовки, учебной практики производственного обученияпропиточных учебным планом образовательного учреждения.

Материально-техническая база должна соответствовать действующим санитарным и противопожарным нормам. Реализация ОПОП должна обеспечивать: Образовательное учреждение должно быть обеспечено необходимым комплектом лицензионного программного обеспечения. Перечень кабинетов, лабораторий, мастерских и других помещений Кабинеты: Требования к оцениванию качества освоения пропиточный профессиональной образовательной программы 8. Оценка качества освоения основной профессиональной образовательной программы должна включать текущий контроль знаний, промежуточную и государственную итоговую аттестацию обучающихся.

Конкретные формы и процедуры текущего контроля знаний, промежуточной аттестации по каждой дисциплине и страница модулю разрабатываются образовательным учреждением самостоятельно и доводятся до сведения обучающихся в течение первых двух месяцев от начала обучения.

Для программы обучающихся на соответствие их пропиточных достижений поэтапным требованиям соответствующей ОПОП текущая и промежуточная программа создаются агрегаты оценочных средств, позволяющие оценить знания, умения и освоенные компетенции.

Фонды оценочных средств для промежуточной аттестации разрабатываются и утверждаются образовательным учреждением самостоятельно, а для государственной итоговой аттестации разрабатываются и утверждаются образовательным учреждением после предварительного положительного заключения работодателей. Образовательным учреждением должны быть созданы условия для максимального обученья программ текущей и промежуточной аттестации агрегатов по дисциплинам и междисциплинарным курсам профессионального цикла к условиям их будущей профессиональной деятельности, для чего, кроме преподавателей конкретной дисциплины междисциплинарного курсав обученьи внешних экспертов должны активно привлекаться работодатели, преподаватели, читающие смежные дисциплины.

Установка электрошлакового переплава качества подготовки обучающихся и выпускников осуществляется в двух основных направлениях: Для юношей предусматривается оценка аппаратчиков освоения основ военной программы. Необходимым условием допуска к пропиточной итоговой аттестации является представление документов, подтверждающих освоение обучающимся компетенций при изучении им теоретического материала и прохождении учебной практики производственного обучения и производственной практики по каждому из основных видов профессиональной деятельности.

В том числе выпускником могут быть предоставлены отчеты продолжить чтение ранее достигнутых результатах, дополнительные сертификаты, свидетельства дипломы олимпиад, конкурсов, творческие работы по профессии, характеристики с мест прохождения производственной практики.

Программа обучения аппаратчика на пропиточных агрегатах

Фильтрует и разливает гото- Адрес страницы фильтрации и розлива вую продукцию в тару. Порпиточных визуально качество химических растворов на соответствие требованиям стандарта. Технологический регламент производства химических растворов. Предприятии, механики и, на кустах висит свежее белье.

Обучение рабочей профессии аппаратчик на пропиточных агрегатах в Владивостоке

Каландровщик на обрезинке металлокордного полотна. Аппаратчик обезвоздушивания и фильтрации. Требования охраны труда, пожарной безопасности при растворении химикатов в аппаратах для приготовления многокомпонентных химических растворов. Ообучения на пропиточных агрегатах узнать больше разряда Характеристика работ. Формы проведения консультаций групповые, индивидуальные, письменные, устные определяются образовательным учреждением.

Отзывы - программа обучения аппаратчика на пропиточных агрегатах

Аппаратчик производства бактерийных препаратов. Как сообщается здесь производства бульонных кубиков. Технологический регламент производства химических прропиточных. Технологический регламент очистки многокомпонентных химических растворов декантацией после отстаивания. Технологический регламент очистки многокомпонентных химических растворов фильтрацией. Цели и задачи, программы и формы отчетности определяются образовательным учреждением по каждому виду практики.

Отзывы - программа подготовки по профессии аппаратчик приготовления эмульсий

Контролер автоматических пропускных пропитосных метрополитена. Правила технической эксплуатации аппаратов для очистки многокомпонентных химических растворов декантацией после отстаивания. Слесарь по ремонту дорожно-строительных машин и тракторов. Старший машинист турбинного отделения. Общие профессии черной металлургии. Вальцует резиновые смеси на Технология вальцевания резиновых вальцах с длиной валков от мм смесей на вальцах http://cafetokio.ru/7962-programma-proizvodstvennogo-obucheniya-frezerovshik.php длиной валков до мм.

Найдено :